MARC

 008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016935385
■00520240214101926
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798380880206
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30695968
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a610.73
■1001  ▼aLopez,  Angelica  Raye.
■24510▼aEducation  &  Evaluation  of  Risk  Factors  Associated  With  Pressure  Injuries  in  the  Surgical  Patient:  A  Quality  Improvement  Project▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bThe  University  of  Arizona.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(103  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-06,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  DeBoe,  Joseph  C.
■5021  ▼aThesis  (D.N.P.)--The  University  of  Arizona,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aPurpose.  This  Doctor  of  Nursing  Practice  (DNP)  quality  improvement  (QI)  project  aimed  to  provide  an  educational  opportunity  through  peer-to-peer  instruction  and  correctly  identifying  risk  factors  associated  with  pressure  injuries  (PIs)  in  surgical  patients.  The  goal  was  to  identify  knowledge  gaps  and  improve  perioperative  staff  knowledge  and  confidence  in  identifying  risk  factors  associated  with  intraoperative-acquired  pressure  injuries  (IAPIs)  while  promoting  adherence  to  current  QI  practices.  Background.  IAPIs  are  a  quality  indicator  for  perioperative  care.  Evaluation  of  risk  factors  decreases  the  incidence  of  injury  and  mitigates  PI  treatment  costs.  Extrinsic  and  intrinsic  risk  factors  in  surgical  patients  increase  the  incidence  of  IAPIs,  which  can  be  identified  within  48-72  hours  after  a  surgical  procedure  in  this  highly  susceptible  population.  Methods.  Participants  included  Registered  Nurses  (RNs),  Perfusionists,  and  PreOp/PACU  patient  care  assistants  (PCAs).  The  primary  investigator  (PI)  sent  an  invitation  to  participate  via  email  to  (n  =  57)  direct-patient  care  perioperative  staff,  including  an  electronic  recruitment  flyer  and  disclosure  statement.  A  pre/post-survey  design  incorporated  a  PowerPoint  (Appendix  E)  for  participants'  self-education  and  review  of  information  with  separate  pre/post-surveys  (Appendix  D).  The  PI  predicted  a  response  rate  of  53%  (n  =  30),  and  pre/post-education  test  scores  were  obtained  and  used  for  statistical  analysis.  Results.  The  PI  used  descriptive  statistics  to  aggregate  and  synthesize  the  data.  Of  the  (n  =  57)  recruitable  staff,  a  total  of  (n  =  26)  participants  completed  both  the  pre  and  post-tests, providing  a  46%  response  rate  for  each  test.  Statistical  analysis  found  a  significant  difference  between  the  pre/post-test  scores,  and  the  PI  rejected  the  null  hypothesis  (H0),  stating  there  is  no  relationship  between  IAPI  risk  factor  education  and  pre/post-test  scores.  Additionally,  the  analysis  supported  the  alternate  hypothesis  (Ha),  demonstrating  a  positive  relationship  between  IAPI  risk  factor  education  and  pre/post-test  scores.  Conclusions.  Early  identification  of  surgical  patients'  unique  risk  factors  by  perioperative  staff  can  increase  team  collaborative  efforts  in  alleviating  the  incidence  of  IAPIs.  This  DNP  project  demonstrated  that  peer-to-peer  education  improves  the  knowledge  of  perioperative  staff  in  correctly  identifying  risk  factors  associated  with  IAPIs  in  surgical  patients,  potentially  reducing  or  preventing  the  number  of  IAPIs.
■590    ▼aSchool  code:  0009.
■650  4▼aNursing.
■650  4▼aHealth  sciences.
■650  4▼aHealth  education.
■653    ▼aQuality  improvement
■653    ▼aPressure  injuries
■653    ▼aSurgical  patient
■653    ▼aNursing  practice  
■653    ▼aRegistered  Nurses
■690    ▼a0569
■690    ▼a0566
■690    ▼a0680
■71020▼aThe  University  of  Arizona▼bNursing.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-06A.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0009
■791    ▼aD.N.P.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16935385▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books