MARC

 008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016931672
■00520240214100101
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798379753474
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30418311
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a305
■1001  ▼aCrockett,  Destiny  Ariel  Tenise.
■24510▼aWomanish  Girls  and  Black  Girl  Vulnerability  in  African  American  Women's  Cultural  Productions:  1970-2005▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bUniversity  of  Pennsylvania.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(211  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  84-12,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Crawford,  Margo  N.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Pennsylvania,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aThis  dissertation  argues  that  African  American  girls'  displacement  from  normative  standards  of  American  childhood  makes  possible  creative  representations  of  African  American  girls  that  unsettle  the  fallacy  of  innocence.  I  consider  displacement  from  Western  childhood  as  something  other  than  a  loss,  and  I  center  what  I  characterize  as  resourceful  vulnerability.  By  "the  fallacy  of  innocence,"  I  describe  two  related  but  distinct  notions:  first,  distance  from  whatever  might  be  considered  politically  controversial  or  morally  complicated,  and  second,  non-sexual  character.  Focusing  on  novels,  photography,  and  selected  archival  materials  produced  between  1970-2005,  my  methodology  puts  close  reading  in  dialogue  with  queer  and  Black  feminist  theorists.  I  write  after  Habiba  Ibrahim's  concept  of  Black  age,  and  Hortense  Spillers's  concept  of  ungendering.  I  argue  these  concepts  inform  African  American  gender  performance  as  it  relates  to  innocence.  Contributing  to  conversations  in  Black  girlhood  studies  and  queer  theory  as  well  as  African  American  literary  studies  and  visual  culture,  my  project  highlights  that  African  American  girls'  vulnerability  can  be  resourceful  in  ways  that  are  intraculturally  significant.
■590    ▼aSchool  code:  0175.
■650  4▼aAfrican  American  studies.
■650  4▼aLiterature.
■650  4▼aWomens  studies.
■653    ▼aBlack  girlhood
■653    ▼aBlack  women
■653    ▼aInnocence
■653    ▼aShange,  Ntosake
■653    ▼aMorrison,  Tori
■653    ▼aWomanish
■690    ▼a0296
■690    ▼a0401
■690    ▼a0453
■71020▼aUniversity  of  Pennsylvania▼bEnglish.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g84-12A.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0175
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16931672▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서