MARC

 008240612s2021      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016931050
■00520240214095900
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798380410410
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28861831
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a370.5
■1001  ▼aLundin,  Daniel  B.
■24510▼aPredicting  Fundraising  Performance  in  International  Schools▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bUniversity  of  Minnesota.  ▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2021
■300    ▼a1  online  resource(281  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-03,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Weerts,  David  J.;Magnusson,  Deanna.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Minnesota,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aThis  is  a  quantitative  research  study  designed  to  understand  internal  and  external  variables  that  influence  annual  fund  performance  at  international  schools.  The  study  examined  1365  international  school  websites  for  financial  data  and  found  a  sample  of  69  institutions  that  had  annual  fund  giving  data  that  were  publicly  available.  These  69  annual  funds  giving  levels  became  the  dependent  variable  for  the  study.  The  researcher  selected  18  independent  variables  to  predict  annual  giving  performance  for  each  school  based  upon  previous  philanthropic  research  and  personal  intuition.  These  independent  and  dependent  variables  were  then  applied  to  linear,  non-linear,  and  logarithmic  regression  models.  The  highest  correlation  value  amongst  the  quantitative  models  was  the  non-linear  regression  model  with  an  R2  value  of  0.848.  This  non-linear  quantitative  model  is  highly  correlated  with  annual  fundraising  levels.  This  model  allowed  for  the  highest  predictive  level  to  understand  which  institutions  overperformed  and  underperformed.  The  levels  of  financial  transparency,  geographic  origin,  and  linear  correlation  with  singular  independent  variables  all  were  parts  of  the  analysis  in  this  research  study.  The  external  findings  of  this  study  demonstrated  that  there  was  a  positive  association  of  annual  fund  occurrence  for  international  schools  located  in  countries  with  high  Human  Development  Index,  Economic  Freedom  Index,  and  economic/historical  connection  with  the  United  States.
■590    ▼aSchool  code:  0130.
■650  4▼aEducational  administration.
■650  4▼aStatistics.
■650  4▼aEducational  sociology.
■650  4▼aEducation  finance.
■653    ▼aFundraising
■653    ▼aInternational  schools
■653    ▼aPhilanthropy
■690    ▼a0514
■690    ▼a0277
■690    ▼a0463
■690    ▼a0340
■71020▼aUniversity  of  Minnesota▼bOrganizational  Leadership,  Policy,  and  Development.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-03B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0130
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16931050▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books