MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017162647
■00520250211152037
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798383610435
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31335692
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a320
■1001  ▼aJock,  Janet  Lynn.
■24510▼aThe  Impacts  of  Cash  and  In-Kind  Transfers  on  Schooling  and  Health  Outcomes:  Evidence  From  Cash  Transfers  and  School  Food  Programs
■260    ▼a[Sl]▼bIndiana  University▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a192  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-02,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Brass,  Jennifer  N.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Indiana  University,  2024.
■520    ▼aCash  and  in-kind  transfers  have  become  an  essential  tool  utilized  by  governments,  nonprofits  and  international  development  organizations  to  combat  poverty  and  protect  households  from  economic  shocks  caused  by  natural  disasters,  epidemics,  inflation,  and  conflict.  On  average,  globally,  social  safety  nets  such  as  cash  and  in-kind  transfers  comprise  1.6  percent  of  countries'  gross  domestic  product  (GDP)  spending.  Globally,  millions  of  individuals  benefit  from  one  or  several  forms  of  transfers  and  they  are  growing  in  popularity  as  a  fundamental  policy  tool  to  reduce  financial  and  food  insecurity.  With  the  growth  of  transfers  has  come  an  expansion  in  their  variation  in  terms  of  what  the  transfer  consists  of,  how  much  is  provided,  who  is  targeted,  how  the  program  is  designed  and  implemented,  and  the  type  of  organization  providing  it.  While  the  elements  of  transfers  are  numerous,  our  understanding  of  how  variation  in  these  elements  of  transfers  affects  outcomes  for  recipients  is  limited.  Few  studies  set  out  to  understand  variation  in  design,  implementation,  and  setting.  This  dissertation  aims  to  begin  to  address  this  lacuna  by  providing  a  better  understanding  of  how  variations  in  transfer  design  and  implementation  methods  affect  the  scope  and  scale  of  recipient  benefits.  I  use  quantitative  methods  in  three  different  sets  of  analyses  to  examine  the  effects  of  three  transfer  types:  conditional  cash  transfers  (CCTs),  conditional  in-kind  transfers  in  the  form  of  school  food  programs  and  unconditional  cash  transfers  in  the  form  of  old  age  pensions,  on  health  and  education  outcomes.  Findings  from  these  three  analyses  highlight  important  factors  driving  impacts  of  different  transfer  types  of  for  low-  income  individuals  and  in  both  low-  and  middle-income  country  setting.
■590    ▼aSchool  code:  0093.
■650  4▼aPublic  policy
■650  4▼aPublic  health
■650  4▼aEpidemiology
■653    ▼aAlzheimer's  Disease  and  Related  Dementias
■653    ▼aConditional  cash  transfers
■653    ▼aCognitive  outcomes
■653    ▼aPensions
■653    ▼aSchool  absences
■653    ▼aSchool  food  programs
■690    ▼a0630
■690    ▼a0766
■690    ▼a0573
■71020▼aIndiana  University▼bPublic  Affairs.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-02B.
■790    ▼a0093
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17162647▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books