MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017161427
■00520250211151355
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798384058519
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31243645
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a808
■1001  ▼aBarron,  Brittany  J.▼0(orcid)0000-0001-5676-848X
■24510▼a"I'm  100%  that  Bitch"  The  Feminism  and  Feminist  Rhetorical  Strategies  of  Lizzo
■260    ▼a[Sl]▼bThe  Florida  State  University▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a203  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-03,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Neal,  Michael.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--The  Florida  State  University,  2024.
■520    ▼aIn  my  dissertation,  I  take  up  Cheryl  Glenn's  call  to  feminist  scholars  in  rhetoric  to  "widen  who  and  what  can  be  defined  as  rhetorical"  (2018,  p.  210).  Glenn  pushes  us  to  study  not  only  the  often-overlooked  rhetorical  contributions  of  women  outside  of  the  oral  and  written  rhetorical  traditions  but  also  overlooked  genres.  Feminist  rhetoricians  have  begun  studying  feminist  musicians  like  Lauryn  Hill  (McGee,  2019)  and  Beyonce  (McGee,  2024;  Fain,  2021),  and  I  want  to  add  to  this  new  area  of  inquiry  by  analyzing  how  another  feminist  artist,  Lizzo,  performs  her  feminism  within  her  feminist  anthems-the  songs  themselves  and  their  music  videos.  Tita  Baumlin  (1998);  Rich  Lane  (1997);  Patricia  Sullivan  (1998)  studied  the  implications  of  using  music  videos  in  the  composition  classroom  in  the  1990s;  other  than  that,  music  videos  remain  largely  understudied  in  rhetoric  and  composition.  My  work  broadens  our  understanding  of  music  and  music  videos  as  rhetorical  texts.  I  argue  that,  through  her  music  videos,  Lizzo  seeks  to  enhance  agency  for  her  listeners,  practice  activism,  and  change  the  social  order  by  expressing  critical  subjectivity,  resisting  and  critiquing  patriarchal  gender  norms,  subverting  sexual  norms,  and  enacting  feminist  circulation.  I  write  about  the  ways  in  which  Lizzo's  identity  as  a  Black,  self-proclaimed  fat  woman  affects  the  feminist  rhetorical  strategies  she  takes  up  in  her  music  videos,  focusing  on:  "Truth  Hurts"  (2017),  "Fitness"  (2018),  and  "Rumors"  (2021).  I  argue  that  through  the  employment  of  linguistic  and  visual  modes  of  communication  that  evoke  feminist  rhetorical  strategies-including  but  not  limited  to  pathos,  material  experience  as  evidence,  and  queer  ethos-Lizzo's  feminist  anthems  work  to  challenge  pernicious  narratives  often  inscribed  on  Black  women's  personalities  and  bodies,  like  the  angry  Black  woman,  the  Jezebel,  and  Hottentot  Venus.  My  dissertation  expands  what  we  identify  as  sites  for  potential  feminist  rhetorical  inquiry,  and  it  illuminates  how  the  contemporary  feminist  icon  Lizzo  defines  her  feminism  and  employs  feminist  rhetorical  strategies  in  her  songs  and  music  videos.
■590    ▼aSchool  code:  0071.
■650  4▼aRhetoric
■650  4▼aMusic
■650  4▼aWomens  studies
■653    ▼aActivism
■653    ▼aFeminism
■653    ▼aFeminist  anthems
■653    ▼aFeminist  rhetorics
■653    ▼aLizzo
■653    ▼aMusic  videos
■690    ▼a0681
■690    ▼a0453
■690    ▼a0413
■71020▼aThe  Florida  State  University▼bEnglish.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-03A.
■790    ▼a0071
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17161427▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서