MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017162233
■00520250211151949
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798383225929
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31328054
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a800
■1001  ▼aJin,  Ziqi.
■24510▼aCrafting  a  Shared  Universe:  An  Interdisciplinary  Poetics  of  Narrative
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Washington▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a129  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-01,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Foster,  Thomas.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Washington,  2024.
■520    ▼aBoth  narrative  theorists  and  practicing  writers  are  committed  to  understanding  the  general  mechanisms  underlying  the  inventive  and  communicative  achievements  of  literary  art,  yet  there  is  a  lack  of  interdisciplinary  conversations  between  narratology  and  creative  writing.  My  dissertation  Crafting  a  Shared  Universe  makes  a  case  for  bringing  together  narratology  and  master  writers'  craft  knowledge  by  demonstrating  a)  that  instruction  in  creative  writing  offers  independent  testimony  and  nuanced  enrichment  to  the  foundational  premises  of  James  Phelan's  rhetorical  narratology,  b)  that  this  synthesis  can  be  further  empowered  by  cognitive  humanities-  such  as  cognitive  psychology  and  the  psychology  of  aesthetics-to  illuminate  what  constitutes  masterful  storytelling  and  rhetorical  communication,  c)  that  unnatural  narratology  can  be  integrated  into  rhetorical,  creative,  and  interdisciplinary  practices  to  invigorate  the  bonding  and  reparative  potentials  of  unnatural  storytelling,  d)  and  that  rhetorical  criticism  can  guide  working  writers  to  further  hone  their  craft  by  developing  a  systematic  understanding  of  shared  rhetorical  interactions.In  putting  forward  an  interdisciplinary  practice  of  rhetorical  criticism,  I  also  delve  into  the  art  of  giving  a  meaningful  shape  and  balance  to  slant,  rhythmic,  or  multilayered  associations  and  forward  subtextual  instabilities  to  achieve  bonding  and  reparative  effects.  Specifically,  craft  can  be  bonding  in  that  it  may  deepen  readers'  empathic  resonance  with  the  world  of  literary  imagination.  Craft  can  also  be  reparative  as  it  may  subsume  chaotic  and  blemished  realities  under  an  improved,  broader  vision  of  hope  and  interconnection.  By  the  same  logic,  rhetorical  criticism  can  be  bonding  and  reparative  in  the  sense  of  examining  textual  phenomena  in  relation  to  what  writers  and  readers  can  possibly  share  and  moving  outward  toward  a  future-oriented,  broad-minded  vision  of  what  craft  can  possibly  reform.  To  illustrate  bonding,  reparative,  and  unnatural  storytelling,  I  will  connect  authors'  creative  endeavors  and  readers'  possible  shared  engagement  in  works  of  fiction  including  We  Are  All  Completely  Beside  Ourselves  and  Life  of  Pi  as  well  as  in  the  screenplay  Anatomy  of  a  Fall.
■590    ▼aSchool  code:  0250.
■650  4▼aLiterature
■650  4▼aEnglish  literature
■650  4▼aCreative  writing
■650  4▼aBritish  &  Irish  literature
■650  4▼aRhetoric
■653    ▼aCognitive  humanities
■653    ▼aInterdisciplinary  conversations
■653    ▼aNarratology
■653    ▼aRhetorical  criticism
■653    ▼aStorytelling
■690    ▼a0401
■690    ▼a0593
■690    ▼a0203
■690    ▼a0681
■71020▼aUniversity  of  Washington▼bEnglish.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-01A.
■790    ▼a0250
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17162233▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서