MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017162919
■00520250211152112
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798384221371
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31353873
■035    ▼a(MiAaPQ)PennState21594eqa5265
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a378
■1001  ▼aAlrashidi,  Essa.
■24510▼aHigher  Education  Privatization  in  Saudi  Vision  2030:  An  Analysis  of  the  Prospect  and  Impact  on  National  Development
■260    ▼a[Sl]▼bThe  Pennsylvania  State  University▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a238  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-03,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Kim,  Younhee.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--The  Pennsylvania  State  University,  2024.
■520    ▼aSaudi  Arabia,  as  delineated  in  its  Vision  2030,  has  made  increasing  the  participation  of  the  private  sector  the  utmost  priority  in  the  development.  One  of  the  key  policies  that  Saudi  is  pursuing  for  greater  private  sector  involvement  is  the  privatization  of  government  sectors.  Parallel  to  this,  higher  education  is  no  exception  to  this  trend.  A  more  important  question  is,  how  can  privatization  be  a  viable  policy?  And  what  are  the  developmental  prospects  of  this  privatization?  To  put  this  issue  in  perspective,  this  dissertation  explored  the  prospects  of  higher  education  privatization  within  the  context  of  Saudi  Arabia.  The  research  study  also  sought  to  explore  rooted  issues  related  to  the  phenomena  of  privatization  and  its  different  contextual  settings.The  study  employed  an  inductive  qualitative  research  approach,  and  data  were  collected  and  coded  through  multiple  interviews  with  educational  leaders  in  Saudi  universities.  The  study  concluded  with  several  findings  in  relation  to  the  key  determinants  that  have  shaped  the  attitude  of  government  toward  privatization,  the  challenges  accompanying  privatizing  higher  education  institutions,  and  the  role  privatization  of  higher  could  play  in  the  development.  The  study  also  shed  some  light  on  the  quality  issues  in  higher  education  and  how  they  might  be  influenced  by  the  implementation  of  privatization.The  dissertation  contributes  to  the  literature  on  educational  policies,  privatization,  and  development  studies  in  public  administration  and  offers  more  insight  within  the  context  of  developing  and  non-Western  countries.  The  study  suggested  ten  major  recommendations  to  guide  planners  and  policymakers  toward  proper  policy  implementation  of  privatization.
■590    ▼aSchool  code:  0176.
■650  4▼aHigher  education
■650  4▼aPublic  services
■650  4▼aInvestments
■650  4▼aNationalization
■650  4▼aInvestors
■650  4▼aGovernment
■650  4▼aPublic  policy
■650  4▼aMiddle  Eastern  studies
■650  4▼aPolitical  science
■650  4▼aPublic  administration
■690    ▼a0630
■690    ▼a0745
■690    ▼a0501
■690    ▼a0555
■690    ▼a0615
■690    ▼a0617
■71020▼aThe  Pennsylvania  State  University.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-03A.
■790    ▼a0176
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17162919▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books