MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017162932
■00520250211152114
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798384340126
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31358036
■035    ▼a(MiAaPQ)Pittsburgh46421
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a006.7
■1001  ▼aMorissette,  Elyssa  Rachelle.
■24510▼aFirst  Impressions:  Empirically  Evaluating  the  Initial  Website  Experiences  Encountered  by  Visually  Impaired  Users
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Pittsburgh▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a161  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-03,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Brooks,  Stoney;Loiacono,  Eleanor;Rodi,  Anthony;Ramasubbu,  Narayan;Galletta,  Dennis.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Pittsburgh,  2024.
■520    ▼aAs  the  internet  increases  in  size,  our  body  of  research  into  what  visitors  prefer  for  website  design  is  leaving  out  a  growing  group  of  people.  Those  with  visual  impairments  are  one  of  the  fastest  growing  minorities  with  a  disability  online.  This  extremely  under-studied  group  uses  the  internet  for  as  many  different  purposes  as  sighted  users  do,  but  comparatively  little  is  known  about  their  preferences  or  experiences  online.  This  qualitative  study  is  intended  to  serve  as  an  initial  exploration  to  increase  understanding  and  serve  as  a  foundation  for  future  research.  Using  a  blend  of  grounded  theory,  thematic  analysis,  and  content  analysis  techniques,  it  focuses  on  the  interactions  blind  and  low  vision  visitors  have  when  visiting  websites  for  the  first  time.To  accomplish  this,  31  individuals  with  vision  levels  falling  on  the  blind  or  low  vision  spectrum  were  interviewed  about  their  online  experiences.  It  examines  the  problems  they  encounter  that  detract  from  their  experience  of  the  site,  possibly  causing  them  to  leave  immediately  or  discourage  them  from  using  the  site  further.  Divided  into  structural,  content,  and  ad-related  issue  categories,  the  issues  reported  by  both  low  vision  and  blind  participants  are  compared  within  each  group  and  to  each  other  for  commonalities  and  differences.  Finally,  the  reported  issues  are  compared  to  the  currently  accepted  accessibility  guidelines  to  evaluate  how  well  the  guidelines  cover  the  issues.
■590    ▼aSchool  code:  0178.
■650  4▼aWeb  site  design
■650  4▼aHandicapped  accessibility
■650  4▼aPeople  with  disabilities
■650  4▼aBlindness
■650  4▼aVisual  impairment
■650  4▼aReading  programs
■650  4▼aInternet  resources
■650  4▼aWeb  studies
■650  4▼aDisability  studies
■650  4▼aDesign
■650  4▼aOphthalmology
■650  4▼aReading  instruction
■690    ▼a0201
■690    ▼a0646
■690    ▼a0389
■690    ▼a0381
■690    ▼a0535
■71020▼aUniversity  of  Pittsburgh.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-03B.
■790    ▼a0178
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17162932▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books