MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
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■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a370
■1001  ▼aWinkler-Schor,  Sophia  Kali  Silvan.
■24510▼aLeveraging  Psychological  Insights  to  Foster  Behavioral  Persistence  in  Conservation  Practices:  A  Case  Study  of  Mexico's  Flagship  Agroforestry  Program,  Sembrando  Vida
■260    ▼a[Sl]▼bThe  University  of  Wisconsin  -  Madison▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a214  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-05,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Naughton,  Lisa;Brauer,  Markus.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--The  University  of  Wisconsin  -  Madison,  2024.
■520    ▼aMitigating  climate  change  and  biodiversity  loss  hinges  on  changing  human  behavior  to  increase  engagement  in  conservation  practices.  Financial  incentive  programs  are  widely  applied  to  conservation  issues  to  support  quick  and  widespread  adoption  of  conservation  practices  and  offset  steep  initial  costs.  Programs  that  incentivize  voluntary  adoption  of  conservation  practices  can  encourage  behavior  change  among  landholders  who  are  resistant  to  regulations  and/or  provide  economic  relief  to  rural  communities.  Although  landowner  participation  in  conservation  incentive  programs  is  well  studied,  there  is  limited  research  investigating  if  and  why  landowners  persist  in  implementing  conservation  practices  on  their  land  after  payments  end.  Despite  billions  of  dollars  invested  annually,  evidence  suggests  that  financial  incentives  alone  rarely  lead  to  long-term  behavior  change  in  conservation  practices  and  may  even  undermine  future  engagement  in  conservation  practices.In  this  dissertation,  I  first  review  literature  across  public  health,  education,  sustainability,  and  conservation  to  identify  if  and  when  temporary  financial  incentives  promote  persistence.  To  test  some  of  the  findings  from  my  review,  I  used  Mexico's  flagship  conservation  program,  Sembrando  Vida  [Sowing  Life],  and  conducted  two  studies,  grounded  in  self-determination  theory  (SDT).  SDT  distinguishes  extrinsic  and  intrinsic  motivation,  with  the  latter  derived  from  the  fulfillment  of  three  psychological  needs-autonomy,  competence,  and  relatedness.  I  used  a  mixed-methods  approach  and  surveyed  261  participants  who  identified  as  Indigenous  and  conducted  17  focus  groups  in  Yucatan,  Mexico.  In  the  first  study,  I  integrate  "nature  relatedness"  as  a  potential  fourth  psychological  need  to  account  for  how  one's  connection  to  nature  influences  their  intrinsic  motivation  for  adopting  agroforestry  practices  and  the  intensity  of  the  adoption  during  the  payment  period.  I  find  that  nature  relatedness  did  predict  intrinsic  motivation.  Moreover,  participants  who  reported  higher  intrinsic  motivation  planted  more  trees  during  the  program  period.  In  the  second  study,  I  test  the  moderating  effects  of  habits  and  social  norms  on  participants'  intentions  to  persist  with  agroforestry  practices  once  government  payments  end.  Participants  who  perceived  positive  social  norms  related  to  agroforestry  reported  stronger  intentions  to  persist.  Taken  together,  the  results  of  my  three  chapters  demonstrate  that  there  are  opportunities  to  integrate  psychological  insights  into  the  design  of  financial  incentive  programs  that  can  increase  both  intensity  of  adoption  and  persistence  in  conservation  practices  amongst  participants  of  temporary  financial  incentive  programs.
■590    ▼aSchool  code:  0262.
■650  4▼aEducational  psychology
■650  4▼aConservation  biology
■650  4▼aEnvironmental  studies
■653    ▼aAgroforestry
■653    ▼aBehavior  change
■653    ▼aConservation  psychology
■653    ▼aConservation  social  science
■653    ▼aFinancial  incentive  programs
■653    ▼aSustainable  agriculture
■690    ▼a0525
■690    ▼a0408
■690    ▼a0477
■690    ▼a0474
■71020▼aThe  University  of  Wisconsin  -  Madison▼bEnvironment  &  Resources.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-05B.
■790    ▼a0262
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17164779▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

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