MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017164806
■00520250211153049
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798346379232
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31643298
■035    ▼a(MiAaPQ)Stanforddq000vy8758
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a378.198
■1001  ▼aNelson,  Cheryl  Rose.
■24510▼aUndergraduate  Student  Experiences  at  an  Elite  Institution  During  the  Covid-19  Pandemic:  Financial  Support,  Housing,  and  Online  Learning
■260    ▼a[Sl]▼bStanford  University▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a158  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-05,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Antonio,  Anthony;Wotipka,  Christine  Min.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Stanford  University,  2024.
■520    ▼aThis  qualitative  study  explores  the  experiences  of  undergraduate  students  attending  an  elite  private  university  during  the  COVID-19  pandemic.  Using  interview  data  from  62  participants,  I  examine  the  impact  of  online  learning,  living  environment,  and  additional  financial  aid.  I  first  explore  how  additional  financial  resources  provided  by  the  university  impacted  the  development  of  social  capital  for  students  attending  the  university,  particularly  those  in  remote  settings.  Second,  I  look  at  how  student  experiences  in  on-campus  housing  during  the  pandemic  impacted  their  sense  of  belonging  at  the  institution.  I  then  examine  students'  sense  of  belonging  in  the  context  of  online  learning  during  the  pandemic.  I  conclude  with  a  discussion  of  implications  and  future  research  directions.
■590    ▼aSchool  code:  0212.
■650  4▼aCollege  students
■650  4▼aOnline  instruction
■650  4▼aGovernment  grants
■650  4▼aPrivate  schools
■650  4▼aDistance  learning
■650  4▼aStudent  financial  aid
■650  4▼aCommunity  colleges
■650  4▼aCOVID-19
■650  4▼aCommunity  college  education
■650  4▼aEducation  finance
■650  4▼aEducational  technology
■650  4▼aFinance
■650  4▼aHigher  education
■650  4▼aPolitical  science
■650  4▼aUrban  planning
■690    ▼a0275
■690    ▼a0277
■690    ▼a0710
■690    ▼a0508
■690    ▼a0745
■690    ▼a0615
■690    ▼a0999
■71020▼aStanford  University.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-05A.
■790    ▼a0212
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17164806▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서