MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017161444
■00520250211151357
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798383282618
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31243924
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a136
■1001  ▼aLasch,  Carolyn.
■24510▼aAssociations  Between  Maternal  Anxiety,  Infant  Attention  and  Amygdala  Development  in  the  First  Three  Years  of  Life
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Minnesota▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a133  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-01,  Section:  B.
■500    ▼aIncludes  supplementary  digital  materials.
■500    ▼aAdvisor:  Elison,  Jed  T.;Klimes-Dougan,  Bonnie.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Minnesota,  2024.
■520    ▼aThe  overarching  aim  of  this  dissertation  was  to  better  understand  how  socially  salient  information  biases  rapid  visual  orienting  in  infants  and  toddlers,  and  if  this  bias  is  associated  with  other  early  correlates  of  later  anxiety  diagnoses,  including  infant  temperament,  maternal  anxiety,  and  amygdala  volume.  This  study  represents  an  important  contribution  to  the  literature  focused  on  early  development  of  attention  biases  and  their  associations  with  later  anxiety,  especially  as  it  incorporates  measures  of  neurodevelopment,  caregiver  psychopathology,  and  infant  temperament  to  better  understand  overlapping  and  interacting  risk  factors  for  later-emerging  anxiety.  Both  aims  primarily  utilize  a  sample  of  data  from  the  Baby  Connectome  Project,  taking  advantage  of  accelerated  longitudinal  sampling  to  characterize  attention  orienting  and  amygdala  development  in  the  first  three  years  of  life.Aim  1  decomposed  traditional  measures  of  attention  orienting  bias  into  two  separate  measures  (attention  facilitation  and  orienting  cost)  to  more  precisely  examine  how  socially  salient  stimuli  such  as  fearful  faces  relate  to  vigilance  and  orienting  in  early  development,  and  how  visual  competition  may  moderate  these  biases.  Associations  between  early  correlates  of  anxiety  (infant  temperament  and  maternal  anxiety)  and  orienting  biases  were  also  examined.  Findings  indicated  some  unexpected  associations,  mainly  reduced  biases  in  infants  with  more  anxious  temperaments,  and  in  infants  with  higher-anxiety  mothers.  Findings  also  highlighted  the  degree  to  which  stimuli  in  "competition  with"  (i.e.,  co-presented  with)  fearful  stimuli  can  moderate  orienting  biases  for  infants  with  and  without  early  risk  factors  for  attention  biases  and  anxiety.Aim  2  examined  if  and  how  attention  orienting  biases  (attention  facilitation  and  orienting  cost),  infant  temperament,  and  maternal  anxiety  were  reflected  in  right  amygdala  volume  development  in  the  first  three  years  of  life.  Findings  revealed  that  infant  mean  reaction  time  (but  not  attention  biases  scores)  was  associated  with  right  amygdala  volumes,  such  that  infants  with  slower  reaction  times  showed  more  rapid  amygdala  volume  growth.  Additionally,  infant  and  toddler  temperament  were  associated  with  larger  right  amygdala  volumes  over  the  0-  to  3-year  period.  These  findings  highlight  very  early  associations  between  temperamental  risk  factors  for  later  anxiety  and  altered  neurodevelopment  in  regions  associated  with  later  anxiety.Taken  together,  these  findings  suggest  that  early  risk  factors  for  anxiety  (especially  infant  temperament)  have  early-emerging  associations  with  biased  attention  orienting  and  atypical  neurodevelopment.  Future  studies  are  needed  to  extend  these  findings  by  examining  possible  complimentary  effects  in  the  right  visual  hemifield,  investigating  attention  orienting  biases  in  later  developmental  periods,  and  further  elucidating  possible  associations  between  infant  attention  orienting  biases  and  amygdala  resting-state  functional  connectivity.
■590    ▼aSchool  code:  0130.
■650  4▼aDevelopmental  psychology
■650  4▼aClinical  psychology
■650  4▼aMental  health
■650  4▼aPsychobiology
■653    ▼aAmygdala
■653    ▼aAnxiety
■653    ▼aAttention
■653    ▼aEye  tracking
■653    ▼aInfancy
■653    ▼aParenting
■690    ▼a0620
■690    ▼a0622
■690    ▼a0349
■690    ▼a0347
■71020▼aUniversity  of  Minnesota▼bDevelopmental  Psychology.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-01B.
■790    ▼a0130
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17161444▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서