MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
■001000017164504
■00520250211153010
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798384044710
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31631447
■035    ▼a(MiAaPQ)umichrackham005742
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a401
■1001  ▼aCheng,  Lauretta  S.  P.
■24510▼aIdeology,  Awareness,  and  Sociophonetic  Perception  in  Asian  American  and  Canadian  Speech
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Michigan▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a354  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-03,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Brennan,  Jonathan  R.;Coetzee,  Andries  W.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Michigan,  2024.
■520    ▼aSocial  information  is  cognitively  linked  to  linguistic  information,  evidenced  by  bidirectional  influences  on  perceptual  processing  of  speech.  Models  of  sociophonetic  cognition  theorize  that  the  way  linguistic  experiences  are  interpreted  and  stored  in  memory  is  mediated  by  listener  attention,  which  is  guided  by  ideology.  This  relationship,  however,  has  not  yet  been  tested  in  depth,  especially  at  the  level  of  the  individual.  In  this  dissertation,  I  focus  on  two  constructs  related  to  linguistic  ideologies-personae  (recognizable  social  types)  and  awareness  (conscious  access  to  sociolinguistic  variation)-exploring  their  role  in  perceptual  cognitive  representations  of  sociophonetic  variation.The  sociolinguistic  context  examined  in  this  dissertation  is  Asian  American  and  Canadian  (AAC)  speech,  where  AAC  is  approached  as  a  panethnic  ideological  construct  tied  to  macrosocial  Asian-racialized  ideologies  in  the  minds  of  listeners.  Representations  of  AACs  may  be  further  mediated  by  intraethnic  categories  at  a  microsocial  level.  Despite  the  sizable  and  growing  presence  of  AACs  in  North  America,  linguistic  variation  in  AAC  speech  is  little  understood,  particularly  from  the  perspective  of  listeners.  This  dissertation  explores  the  ideological  landscape  of  AAC  speech  through  the  lens  of  personae  and  awareness,  documenting  AAC-associated  sociophonetic  variation  and  its  connection  to  cognitive  representations  and  perceptual  processing  of  AAC  speech.To  test  the  influence  of  ideology  on  sociophonetic  cognition  and  enrich  descriptions  of  AAC  speech,  I  examine  production,  perception,  and  metalinguistic  data  from  Californian  Asian  Americans  across  four  studies.  I  begin  with  more  naturalistic  and  exploratory  approaches  followed  by  controlled  and  targeted  methods.  First,  a  corpus  analysis  of  YouTube-sourced  speech  establishes  /oƱ/-backing  as  a  phonetic  feature  found  in  many  AACs'  production.  Second,  a  perceptual  task  based  on  the  YouTube  corpus  along  with  a  metalinguistic  survey  indicate  that  /oƱ/-backing  and  /ð/-stopping  are  ideological  features  of  AAC  speech  that  AAC  listeners  can  consciously  access  and  use  to  make  perceptual  ethnic  identification  decisions.  Third,  open-ended  comments  and  social  evaluation  surveys  demonstrate  that  AACs  can  be  ideologically  subdivided  into  microsocial  personae  representing  a  more  culturally  Asian  (or  ethnically-oriented)  AAC  type  compared  to  a  more  bicultural  (or  mainstream-oriented)  AAC  type,  each  being  tied  to  a  cluster  of  visual  and  linguistic  features.  Finally,  a  perceptual  social  categorization  task  paired  with  gradient  assessments  of  awareness  reveal  that  hearing  /ð/-stopping-a  variant  with  higher  awareness-is  strongly  associated  with  an  ethnically-oriented  AAC  persona  while  hearing  /oƱ/-backing-a  variant  with  lower  awareness-is  weakly  associated  with  both  ethnically-  and  mainstream-oriented  AAC  personae.The  results  show  that  accounting  for  personae  and  awareness  contributes  to  a  fuller,  more  realistic  characterization  of  AAC  speech  and  how  it  is  processed.  Moreover,  they  align  with  an  interpretation  where  personae  and  awareness  play  a  mediating  role  in  sociophonetic  representations  and  perceptual  processing  with  regards  to  the  nature  of  social  information  and  the  strength  of  sociophonetic  associations.  On  the  whole,  this  dissertation  highlights  the  relevance  of  ideology  both  in  the  context  of  AAC  speech  and  in  generalized  models  of  sociolinguistic  cognition,  supporting  moves  towards  theoretical  and  methodological  approaches  that  foreground  ideology  to  understand  how  speech  is  processed  in  the  social  world.
■590    ▼aSchool  code:  0127.
■650  4▼aLinguistics
■650  4▼aCanadian  studies
■650  4▼aAsian  American  studies
■653    ▼aSociophonetics
■653    ▼aSpeech  perception
■653    ▼aIdeology
■653    ▼aAwareness
■653    ▼aSocial  information
■690    ▼a0290
■690    ▼a0343
■690    ▼a0385
■71020▼aUniversity  of  Michigan▼bLinguistics.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-03A.
■790    ▼a0127
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17164504▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서