MARC

 008250123s2024        us                              c    eng  d
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■020    ▼a9798382331270
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31241117
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a780.7
■1001  ▼aBarsetti-Nerland,  Daniel.
■24510▼aThe  Snare  Drums'  "Flow"  Using  the  "Flow"  Patterns  of  Hip-Hop  Artists  to  Create  "Rap  Rudiments"
■260    ▼a[Sl]▼bArizona  State  University▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a52  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-11,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Compitello,  Michael.
■5021  ▼aThesis  (D.M.A.)--Arizona  State  University,  2024.
■520    ▼aWithin  percussion  pedagogy,  rudiments  serve  as  foundational  components  used  to  develop  rhythmic  and  technical  proficiency.  While  American,  French,  and  Swiss  rudimental  drumming  share  common  rudiments,  there  exist  nuanced  distinctions  between  these  styles.  Similarly,  hip-hop  rapper's  "flow"  has  evolved  amid  diverse  regional,  social,  and  emotional  influences,  shaping  their  rhythmic  articulation.  This  study  centers  on  the  "golden  age"  of  hip-hop  (1986-1996),  aiming  to  identify  recurring  patterns  of  "flow"  and  potential  confluences  between  percussive  rudiments  and  how  rappers'  structure  their  rhythmic  and  melodic  language.The  examination  of  "flow"  represents  a  relatively  recent  discourse  within  music  theory,  attracting  scholarly  attention  concerning  analytical  methodologies  using  computer  programs  and  diverse  analytical  lenses.  Notably,  scholars  specializing  in  this  domain  have  laid  foundational  groundwork,  offering  comprehensive  insights  into  the  nuanced  aspects  of  flow  dynamics.  Although  there  exists  a  substantial  body  of  research  on  flow  analysis,  limited  scholarly  attention  has  explored  the  correlation  between  rap  music  and  the  percussive  facets  inherent  in  snare  drum  performance.  This  study  elucidates  the  connection  between  the  intricacies  of  hip-hop  flow  and  rudimental  snare  drum  playing,  culminating  in  four  snare  drum  etudes  emulating  the  flow  of  specific  artists  and  regions.
■590    ▼aSchool  code:  0010.
■650  4▼aMusic  education
■650  4▼aPerforming  arts
■650  4▼aPedagogy
■650  4▼aMusical  composition
■650  4▼aMusic  theory
■653    ▼aHip-Hop  artists
■653    ▼aRudimental  drumming
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■653    ▼aRap  music
■653    ▼aSnare  drum  performances
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■690    ▼a0456
■690    ▼a0221
■71020▼aArizona  State  University▼bMusic.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-11A.
■790    ▼a0010
■791    ▼aD.M.A.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17161262▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

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