자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9788999734557 93370 : \28,000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

DDC  

618.9285882-22

청구기호  

618.9285882 K19jㅅ

저자명  

Kasari, Connie

서명/저자  

자폐 아동을 위한 JASPER 모델 : 공동관심, 상징놀이, 참여, 조절 증진 / Connie Kasari ; Amanda C. Gulsrud ; Stephanie Y. Shire ; Christina Strawbridge 지음 ; 서민경 ; 김지수 ; 구태우 옮김

원서명  

[원표제]JASPER model for children with autism : promoting joint attention, symbolic play, engagement, and regulation

발행사항  

서울 : 학지사, 2025

형태사항  

459 p. : 삽화 ; 26 cm

주기사항  

JASPER는 "Joint Attention Symbolic Play Engagement Regulation"의 약어임

주기사항  

권말부록: 전략 체크리스트 ; 연습문제 정답 ; 장난감 상자

서지주기  

참고문헌과 색인 수록

일반주제명  

특수 교육[特殊敎育]

일반주제명  

자폐아[自閉兒]

일반주제명  

놀이 요법[--療法]

기타저자  

Gulsrud, Amanda C.

기타저자  

Shire, Stephanie Y.

기타저자  

Strawbridge, Christina

기타저자  

서민경

기타저자  

김지수

기타저자  

구태우

기타저자  

카사리, 코니

기타저자  

굴스루드, 아만다 C.

기타저자  

샤이어, 스테퍼니 Y.

기타저자  

스트로브리지, 크리스티나

책소개  

연구로 검증된 JASPER 모델을 기반으로,
자폐 아동의 사회성·놀이 발달을 설계하다

“자폐 아동의 발달을 촉진하려면, 무엇을 어디서부터 시작해야 할까?
“조기 개입이 중요하다고는 하지만, 실제로 어떤 방식의 개입이 효과적일까?”
『자폐 아동을 위한 JASPER 모델』은 이러한 근본적인 질문에 과학적 근거와 임상 경험을 바탕으로 응답하는 놀이 기반 중재 가이드이다.

이 책은 UCLA의 자폐 연구 권위자 코니 카손(C. Kasari) 교수가 개발한 JASPER(Joint Attention, Symbolic Play, Engagement and Regulation) 모델을 중심으로, 사회적 상호작용과 놀이 발달에 어려움을 겪는 자폐스펙트럼장애(ASD) 아동에게 실질적인 변화를 이끌어내는 전략을 제시한다.

『자폐 아동을 위한 JASPER 모델』은 현장 적용을 염두에 둔 실천 중심 구성으로, 단순한 이론 소개를 넘어 중재 실행 절차, 놀이 자료 구성, 단계별 교수 전략, 평가 방법에 이르기까지 구체적이고 체계적인 안내를 제공한다. 이를 통해 치료사, 특수교사, 언어재활사, 행동분석가, 부모 등 다양한 실행 주체가 각자의 환경에서 효과적으로 활용할 수 있도록 설계되었다. 일관된 상호작용 방식을 실천하고자 하는 부모와 양육자에게도 구체적인 지침을 제공한다.

무엇보다 이 책은 아동의 자발적 행동을 존중하고, 놀이 상황 속에서 자연스럽게 상호작용을 촉진하는 JASPER 접근법의 핵심을 체계적으로 담아냈다. 이는 놀이 중심·유아 중심 교육과정을 추구하는 국내 유아교육 및 유아특수교육 현장과도 깊이 연결된다. 기존의 정적이고 훈련 중심의 중재 방식과 달리, JASPER는 아동의 흥미와 주도성을 바탕으로 발달을 유도한다.

『자폐 아동을 위한 JASPER 모델』은 단순한 행동지도서나 훈련 매뉴얼이 아니다. 발달 이론, 임상 전략, 양육자 참여를 아우르는 실천적 자료로서, 자폐 아동의 상호작용과 놀이에 깊이 있는 변화를 이끄는 실제적인 길잡이다. ‘무엇을 가르칠 것인가’보다 더 중요한 질문은 ‘어떻게 함께할 것인가’이다. 이 책은 그 질문에 응답하며, 아동 발달의 변화를 이끄는 첫걸음의 동반자가 되어줄 것이다.