자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9788974356613 93230 : \23,000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

DDC  

268-23

청구기호  

268 S645cㅇ

저자명  

Smith, David I.

서명/저자  

기독교적 가르침과 배움 : 교실에서 새롭게 상상하고 참여하고 실천하기 / 데이비드 I. 스미스 지음 ; 유은희 옮김

원서명  

[원표제]On christian teaching : practicing faith in the classroom

발행사항  

고양 : 이레서원, 2024

형태사항  

350 p. ; 22 cm

일반주제명  

기독교 교육[基督敎敎育]

기타저자  

유은희

기타저자  

체칠리아 , 1975-

기타저자  

스미스, 데이비드 I.

책소개  

ㆍ 창조론과 진화론과 같은 논쟁적 주제가 아닌, 광합성이나 독일어를 가르치는 동안에도 기독 교사로서의 정체성이 중요할까?
ㆍ 가르치는 과정 자체가 기독교적일 수 있을까?
ㆍ 곧, 신앙이 교사의 인격이나 가르치는 내용과 그것을 해석하는 관점에 영향을 끼칠 뿐 아니라 교수-학습의 설계, 시각 자료의 선택, 시공간의 배치, 상호 작용, 교수 방법을 포함하는 가르침 그 자체에도 영향을 미치는 ‘기독교적 교수’(teaching Christianly) 방식이 존재할까?

우리는 신앙과 학문을 통합하고, 기독교 세계관을 관점으로 사고하고, 교육과정을 재구성하는 일에 최선의 노력을 기울여 왔지만, 가르치고 배우는 구체적인 이 실천에 신앙이 어떤 형성적인 역할을 할 수 있을지, 또 가르치는 내용을 넘어 가르치고 배우는 과정 자체가 기독교적일 수 있다면 그것이 무엇과 같을지에 대해서는 일상적으로든지 학문적으로든지 거의 다루지 않았다.
저자는 기독교적으로 가르치고 배우는 방식이 실제로 존재한다고 주장한다. 신앙이 교실에서 어떻게 작동할 수 있는지를 오랫동안 깊이 있고, 신중하게, 다방면으로 캐물으며 연구해 온 저자의 생생한 사례들이 이 책에 가득하다. 교실에 생명을 불어넣고 학습자들을 전인적으로 형성될 수 있도록 돕는 기독교적 실천적 지혜를 찾는 저자의 여정에 동참해 보자.