MARC

 008260126s2025        us                              c    eng  d
■001000017356626
■00520260202103005
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798286424597
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31840922
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a616.8
■1001  ▼aAlexander,  Julianne  M.▼0(orcid)0000-0002-3920-0363
■24510▼aSilent  Strategies:  Inner  Speech  and  Problem  Solving  in  Aphasia
■260    ▼a[Sl]▼bIndiana  University▼c2025
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2025
■300    ▼a280  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-12,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Stark,  Brielle  C.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Indiana  University,  2025.
■520    ▼aInner  speech,  the  experience  of  "talking  to  yourself  in  your  head",  plays  a  crucial  role  in  cognition,  communication,  and  self-regulation.  While  inner  speech  has  been  studied  for  nearly  two  centuries,  its  significance  in  clinical  populations,  particularly  individuals  with  aphasia,  is  an  emerging  area  of  research.  This  dissertation  explores  the  multifaceted  nature  of  inner  speech  in  both  healthy  aging  and  aphasia,  examining  its  role  in  language  processing,  problem-solving,  and  psychosocial  health  through  interdisciplinary  methods.Aphasia,  a  language  disorder  most  often  caused  by  stroke,  affects  over  two  million  people  in  the  U.S.,  disrupting  various  aspects  of  language  production  and  comprehension.  Some  individuals  with  aphasia  report  experiencing  disruptions  in  their  inner  speech.  This  research  employs  multiple  methodologies,  including  inner  rhyme  judgments,  articulatory  suppression,  rating  scales,  questionnaires,  and  experience  sampling,  to  assess  inner  speech  at  the  word  level,  in  daily  life,  during  problem-solving  tasks,  and  in  relation  to  psychosocial  well-being.Findings  reveal  that  while  many  individuals  with  aphasia  continue  to  use  inner  speech  frequently,  their  inner  speech  is  less  varied  in  content  and  function  compared  to  their  neurologically  healthy  counterparts.  In  daily  life,  people  with  aphasia  most  often  use  inner  speech  to  make  decisions  about  food,  plan  activities,  solve  problems,  and  self-motivate.  Experimentally,  disrupting  inner  speech  hinders  improvement  on  complex  reasoning  tasks,  underscoring  its  role  in  cognitive  processing.  Objective  measures,  such  as  inner  rhyme  judgment,  are  associated  with  aphasia  severity  and  cognitive  abilities  like  inhibition,  reasoning,  and  problem  solving,  whereas  subjective  reports  of  inner  speech  are  not.  Additionally,  inner  speech  use  is  linked  to  psychosocial  health,  with  certain  patterns,  such  as  replaying  past  conversations,  being  associated  with  lower  quality  of  life  in  individuals  with  aphasia.Overall,  this  dissertation  provides  a  comprehensive  perspective  on  inner  speech,  demonstrating  its  significance  beyond  language  production.  By  integrating  insights  from  psychology,  neuroscience,  linguistics,  and  speech-language  pathology,  it  advances  our  understanding  of  inner  speech  as  a  critical  component  of  cognition,  communication,  and  well-being.
■590    ▼aSchool  code:  0093.
■650  4▼aSpeech  therapy
■650  4▼aNeurosciences
■650  4▼aCognitive  psychology
■650  4▼aPsychology
■650  4▼aCommunication
■653    ▼aAphasia
■653    ▼aCognition
■653    ▼aInner  speech
■653    ▼aProblem  solving
■653    ▼aPsychosocial  health
■690    ▼a0460
■690    ▼a0317
■690    ▼a0633
■690    ▼a0621
■690    ▼a0459
■71020▼aIndiana  University▼bSpeech,  Language,  &  Hearing  Sciences.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-12A.
■790    ▼a0093
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2025
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17356626▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books