MARC

 008260126s2025        us                              c    eng  d
■001000017358605
■00520260202104725
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798290944005
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI32122153
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a004
■1001  ▼aHsu,  Long-Jing.▼0(orcid)0000-0001-9975-9436
■24510▼aDesigning  Technology  for  and  With  Care
■260    ▼a[Sl]▼bIndiana  University▼c2025
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2025
■300    ▼a177  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  87-02,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Sabanovic,  Selma;Chung,  Chia-Fang  Christina.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Indiana  University,  2025.
■520    ▼aWith  the  growing  older  adult  population,  there  is  an  increasing  need  for  design  and  technology  to  incorporate  their  perspectives.  As  a  result,  researchers  in  Human-Computer  Interaction  (HCI)  and  Human-Robot  Interaction  (HRI)  are  turning  to  co-design-a  practice  that  involves  collaborating  with  end  users  throughout  the  research  and  design  process-to  better  address  the  needs  of  older  adults  in  emerging  technologies.  Researchers  have  emphasized  the  importance  of  active  involvement,  prompting  deeper  questions  about  what  meaningful  engagement  and  participation  truly  entail:  how  participation  evolves,  how  designers  can  deepen  their  understanding  of  individuals  and  communities,  and  how  best  to  structure  engagement.  However,  a  solid  grasp  of  participation  must  go  beyond  a  checklist  of  actions  or  motivations.  In  co-design,  action,  perception,  and  intention  must  be  treated  as  an  integrated  whole;  when  viewed  in  isolation,  they  may  not  capture  the  full  complexity  of  participation.  Co-design  should  be  understood  as  part  of  a  unified,  interconnected  system.Drawing  from  my  co-design  experiences  on  projects  that  center  on  designing  care  for  older  adults,  I  propose  the  "Hierarchy  of  Care"  in  Design  Research  to  guide  HCI  and  HRI  researchers  and  designers  working  in  this  space.  Grounded  in  a  care  perspective,  this  framework  brings  together  existing  co-design  approaches  and  consists  of  five  key  levels.  At  the  foundation,  researchers  build  the  essential  knowledge  and  practical  skills  needed  for  co-design.  Next,  they  adopt  a  mindset  of  "research  as  care,"  treating  the  research  process  itself  as  an  act  of  care.  From  there,  researchers  prioritize  individual  well-being,  attending  to  the  physical,  cognitive,  and  social  needs  of  older  adults.  This  is  followed  by  attention  to  relational  well-being,  where  they  foster  healthy  group  dynamics  during  co-design.  Finally,  they  create  opportunities  that  empower  participants,  offering  learning  chances  for  older  adults  to  gain  meaningful  insights  into  the  technologies  being  developed.  The  hierarchy  is  important  because  later  levels  become  difficult  to  implement  if  earlier  ones  are  missing.  By  rooting  care  technology  design  in  this  layered  approach,  the  framework  promotes  deeper  engagement  and  more  meaningful  participation  throughout  co-design.
■590    ▼aSchool  code:  0093.
■650  4▼aInformation  technology
■650  4▼aDesign
■650  4▼aGerontology
■650  4▼aRobotics
■653    ▼aHierarchy  of  Care
■653    ▼aCo-design
■653    ▼aHuman-Computer  Interaction
■653    ▼aHuman-Robot  Interaction
■653    ▼aOlder  adults
■653    ▼aParticipatory  design
■690    ▼a0489
■690    ▼a0389
■690    ▼a0351
■690    ▼a0771
■71020▼aIndiana  University▼bInformatics.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g87-02B.
■790    ▼a0093
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2025
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17358605▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서