MARC

 008260126s2024        us                              c    eng  d
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■020    ▼a9798265452733
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI32409663
■035    ▼a(MiAaPQ)124580
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a305
■1001  ▼aRobinson,  Jessica  Lauren.
■24510▼aOrganizing  Sensibilities  of  a  Radical  Black  Girlhood
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Illinois  at  Urbana-Champaign▼c2024
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2024
■300    ▼a232  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  87-06,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Molina-Guzman,  Isabel.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Illinois  at  Urbana-Champaign,  2024.
■520    ▼aThis  dissertation  is  an  exploration  and  examination  of  the  role  of  sensibilities  for  organizing  a  radical  Black  girlhood  as  practiced  in  SOLHOT.  While  Black  girlhood  is  often  researched  academically  and  conceptualized  publicly  in  media  through  categories  of  representation  such  as  (1)  the  dichotomy  of  hyper/invisibility,  (2)  silence/loudness,  (3)  sexualization,  (4)  resilience  and  resistance,  this  dissertation  extends  the  work  of  Ruth  Nicole  Brown,  whose  work  posits  Black  girlhood  as  an  organizing  construct  intent  on  politicizing  Black  girlhood  beyond  gender  binaries  and  "girls  program"  language  and  objectives  as  learned  through  the  collective  SOLHOT  (Brown,  2013).  As  an  organizer  with  SOLHOT  since  2007,  this  dissertation  approaches  Black  girlhood  through  my  work  as  an  organizer  and  offers  that  working  with  SOLHOT  cultivates  a  kind  of  sensibility  based  on  relationships  created,  the  histories  and  experiences  of  people  involved  in  the  praxis  and  lessons  learned  over  the  years.                            Through  examining  Black  girlhood  as  a  practice  through  SOLHOT,  I  highlight  visual,  smell,  feeling  and  emotion  as  a  mode  of  inquiry  and  evaluation.  As  such,  sensibilities  are  defined  here  as  the  understandings  and  connections  made  through  employing  the  senses  to  engage  with  complex  interactions,  emotions  and  aesthetic  influences.  Sensibilities  then  offer  an  opportunity  to  consider  the  possible  alternative  archival  articulations  of  Black  girlhood  made  possible  by  engaging  the  practice.                          Through  engaging  Black  feminism,  Black  radical  traditions  and  Black  girlhood,  this  project  theorizes  how  my  analysis  of  sensibilities  might  point  us  to  an  alternative  to  the  limits  of  representational  discourse  and  practices  (Williamson,  2017)  specific  to  Black  girlhood.  Importantly,  this  dissertation  reveals  the  limits  of  representation  and  offers  possibilities  for  engaging  Black  culture  by  exploring  my  own  constant  practice  with  SOLHOT  as  an  organizer  of  the  collective  since  2007.  Using  autoethnography  steeped  in  the  Black  feminist  tradition  as  exemplified  by  the  work  of  Irma  McClarin,  Aisha  Durham,  as  well  as  SOLHOT  scholars,  I  account  for  my  experience  as  an  organizer  of  SOLHOT  and  an  embodiment  of  the  ways  in  which  these  sensibilities  are  experienced,  this  project  relies  on  my  organizational  knowledge  gained  through  constant  practice  and  insistence  on  SOLHOT  as  a  part  of  my  own  politics  and  work.  Moreover,  this  project  utilizes  the  data  of  stories,  visual  and  sonic  documentation  and  work  I  organized  with  SOLHOT.  Additionally,  through  meditating  on  the  processes  that  allowed  for  me  to  engage  this  work,  I  name  "shimmer"  and  "funk"  as  specific  examples  of  how  my  experiences  with  SOLHOT  reveal  the  limits  and  possibilities  of  representation.  Ultimately,  the  exploration  of  these  processes  interrogates  the  ways  in  which  my  experience  organizing  SOLHOT  offers  engaging  sensibilities  as  a  radical  articulation  of  Black  girlhood.
■590    ▼aSchool  code:  0090.
■650  4▼aBlack  studies
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■650  4▼aSexuality
■653    ▼aSolhot
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■653    ▼aSexualization
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■690    ▼a0453
■690    ▼a0211
■690    ▼a0733
■71020▼aUniversity  of  Illinois  at  Urbana-Champaign▼bInst  of  Communications  Rsch.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g87-06B.
■790    ▼a0090
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2024
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17361034▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

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