MARC

 008260126s2025        us                              c    eng  d
■001000017357361
■00520260202103351
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798288861895
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31938333
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a320
■1001  ▼aFuenzalida  Bello,  Joaquin.
■24510▼aEssays  on  Education,  Housing  and  Public  Policy
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  California,  Berkeley▼c2025
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2025
■300    ▼a193  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  87-01,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Card,  David.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  California,  Berkeley,  2025.
■520    ▼aThis  dissertation  examines  the  effects  of  public  policies  in  housing  and  education  markets,  highlighting  how  targeted  interventions  influence  educational  outcomes,  housing  affordability,  and  market  dynamics.  Chapter  1  explores  the  intergenerational  impact  of  homeownership  subsidies,  providing  novel  evidence  from  a  large-scale  housing  policy  in  Santiago,  Chile.  Leveraging  quasi-experimental  variation,  my  coauthors  and  I  show  that  subsidies  significantly  enhance  children's  educational  achievements,  attendance,  and  early  labor  market  outcomes.  Improvements  are  particularly  pronounced  for  boys  and  children  from  larger  families,  highlighting  reduced  household  overcrowding  and  increased  parental  engagement  as  crucial  mediators  of  these  benefits.  Chapter  2  examines  the  equilibrium  effects  of  online  education  expansion  on  higher  education  markets  in  Brazil.  Utilizing  detailed  administrative  data  and  a  structural  equilibrium  model,  my  coauthors  and  I  document  how  the  rapid  proliferation  of  online  degrees  reshapes  market  structure,  lowers  tuition  fees,  and  redistributes  enrollment  patterns,  benefiting  older  students  but  diverting  younger  students  away  from  high-quality  in-person  education.  These  findings  underline  the  critical  role  that  regulatory  frameworks  can  play  in  balancing  accessibility  and  educational  quality.  Finally,  Chapter  3  investigates  housing  supply  elasticity  using  Chile's  homebuyer  subsidy  program  as  a  quasi-experimental  shock  to  housing  demand.  Through  detailed  property  transaction  data,  my  coauthor  and  I  estimate  a  low  elasticity  of  housing  supply,  uncovering  that  subsidies  primarily  lead  to  price  increases  rather  than  significant  expansions  in  supply,  especially  in  suburban  areas.  This  low  responsiveness  highlights  inefficiencies  in  the  subsidy  design,  suggesting  the  need  for  complementary  supply-side  interventions.  Together,  these  chapters  emphasize  the  nuanced  ways  in  which  housing  and  education  policies  influence  economic  and  social  outcomes,  demonstrating  the  importance  of  context-specific  evaluations  and  highlighting  opportunities  to  optimize  public  investments  for  greater  equity  and  efficiency.
■590    ▼aSchool  code:  0028.
■650  4▼aPublic  policy
■650  4▼aEducation  policy
■650  4▼aUrban  planning
■653    ▼aEducation  markets
■653    ▼aHomeownership
■653    ▼aHousing  supply
■653    ▼aIntergenerational  mobility
■653    ▼aReal  estate
■690    ▼a0630
■690    ▼a0458
■690    ▼a0999
■690    ▼a0511
■71020▼aUniversity  of  California,  Berkeley▼bEconomics.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g87-01A.
■790    ▼a0028
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2025
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17357361▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서