MARC

 008260126s2025        us                              c    eng  d
■001000017357654
■00520260202103542
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798290911861
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI32040974
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a378
■1001  ▼aAhmad  Sharif,  Rasha.
■24510▼aUnited  We  Stand,  Divided  We  Fall:  Leadership  Development  in  U.S.  Labor  Unions  SEIU  BOLD/Rockwood  A  Case  Study
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Minnesota▼c2025
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2025
■300    ▼a144  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  87-01,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Collin,  Joshua.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Minnesota,  2025.
■520    ▼aLabor  unions  in  the  U.S.  have  been  facing  vicious  socio-political  attacks  in  the  past  three  decades.  These  attacks  have  been  translated  into  workers'  rights  restrictions  and  losses  at  the  state  and  the  federal  level,  which  resulted  in  a  dangerous  decline  of  the  unionized  workforce.  Just  like  many  organizations  who  face  fast-paced  changes,  labor  organizations  adopted  leadership  development  as  an  intervention  tool  for  the  survival  of  their  entities  and  the  labor  movement  as  a  whole.  Studies  have  shown  that  despite  several  attempts  from  union  organizations  to  develop  their  leaders  through  leadership  development  programs,  there  has  not  been  an  organizational  indication  for  the  results  of  these  programs.  In  fact,  research  has  discovered  that  union  leaders  and  their  staff  members  go  through  intense  organizational  resistance  that  hinders  their  ability  to  develop  or  apply  what  they  have  learned.  This  study  applied  a  case  study  methodology  to  investigate  how  Service  Employee  International  Union  (SEIU)  leaders  have  experienced  the  Building  Organizational  Leadership  Development  (BOLD)/Rockwood  leadership  development  program  while  examining  the  organizational  factors  that  influence  these  experiences.  In-depth  interviews  were  conducted  with  10  leaders  and  staff  members  of  SEIU  Headquarters,  SEIU  1199  Healthcare  Northwest,  and  SEIU  1199  Healthcare  East  to  map  their  BOLD/Rockwood  experiences  and  learning  process.  The  findings  of  this  case  study  contribute  to  advancing  leadership  development  and  leadership  development  programs'  models,  highlighting  the  importance  of  organizational  learning,  organizational  support,  and  advocacy.  New  models  are  proposed  to  explain  how  union  leaders,  and  potentially  other  leaders,  make  continuous  progress  that  is  influential  on  the  social  and  organizational  level.  Additionally,  this  study  offers  practical  implications  for  leadership  development  professionals,  HRD  practitioners,  union  organizations,  and  especially  SEIU  BOLD/Rockwood  on  how  to  support  the  development  of  their  leaders  through  leadership  development  programs.
■590    ▼aSchool  code:  0130.
■650  4▼aAmerican  studies
■653    ▼aLabor  unions
■653    ▼aService  Employee  International  Union
■653    ▼aBuilding  Organizational  Leadership  Development  
■653    ▼aLeadership  development  program
■690    ▼a0703
■690    ▼a0323
■690    ▼a0454
■690    ▼a0635
■71020▼aUniversity  of  Minnesota▼bOrganizational  Leadership,  Policy,  and  Development.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g87-01A.
■790    ▼a0130
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2025
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17357654▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books