MARC

 008260126s2025        us                              c    eng  d
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■020    ▼a9798315712459
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31938680
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a818
■1001  ▼aGiron  Gesteira,  Santiago.
■24510▼aIs  That  a  Forest?  Contemporary  Representations  of  Tree  Monoculture  in  the  Iberian  Peninsula
■260    ▼a[Sl]▼bThe  University  of  North  Carolina  at  Chapel  Hill▼c2025
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2025
■300    ▼a187  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-11,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Gomez  Castellano,  Irene.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--The  University  of  North  Carolina  at  Chapel  Hill,  2025.
■520    ▼aThis  dissertation  investigates  cultural  responses  to  the  environmental  conflict  surrounding  tree  monoculture-particularly  eucalyptus  plantations-in  the  Iberian  Peninsula.  By  examining  how  trees  and  rural  landscapes  are  framed  as  sites  of  extraction,  the  project  explores  contemporary  cultural  works  across  cinema,  visual  arts,  music,  and  social  media  that  engage  with  these  ecological  transformations.The  first  chapter  provides  historical  and  environmental  context  for  the  rise  of  eucalyptus  in  northwestern  Iberia,  tracing  its  introduction  in  the  19th  century  to  its  present-day  dominance.  It  examines  the  ecological  and  socio-political  impacts  of  plantations,  and  the  implications  for  traditional  human-shaped  landscapes.  It  highlights  the  role  of  institutions  in  promoting  timber  and  pulp  production  and  analyzes  scientific  perspectives  on  the  environmental  issues  related  to  eucalyptus  plantations.Chapter  two  analyzes  audiovisual  representations  of  tree  monoculture  that  either  support  or  challenge  the  environmental  implications  of  these  landscapes.  Some  of  the  films  analyzed  are  O  que  arde  (2019),  by  Oliver  Laxe,  Trinta  lumes  (2018),  by  Diana  Toucedo,  El  olivo  (2016),  by  Iciar  Bollain,  Suro  (2022),  by  Mikel  Gurrea,  and  Alcarras  (2022),  by  Carla  Simon.  By  comparing  eucalyptus  with  older,  biodiverse  monocultures  such  as  cork  oaks  and  olive  trees,  the  chapter  offers  a  nuanced  understanding  of  tree-human  relationships.  Thus,  it  investigates  how  different  forms  of  art  challenge  the  human-nature  divide  and  emphasizes  the  permeability  of  environmental  conflicts  across  Iberia.The  third  chapter  explores  humor  as  a  form  of  environmental  critique.  It  analyzes  online  content,  including  fake  stories,  viral  images,  and  musical  hits.  These  works  engage  wider  audiences,  allowing  them  to  position  themselves  within  the  conflict,  and  establish  dialogue.  These  cultural  responses  not  only  raise  awareness  of  tree  monoculture  but  also  provide  emotional  coping  mechanisms,  presenting  alternatives  to  the  often  bleak  narratives  of  environmental  activism.Overall,  the  dissertation  highlights  the  socio-environmental  tensions  in  northwestern  Iberia,  shaped  by  rural  depopulation,  extractivist  legacies,  and  idealized  visions  of  untouched  nature.  By  emphasizing  the  richness  of  cultural  production  around  tree  monoculture,  it  challenges  dominant  capitalist  models  of  land  use  and  advocates  for  more  sustainable,  reciprocal  human-plant  relationships.  The  project  ultimately  contributes  to  a  growing  discourse  on  reimagining  our  planetary  future  and  rethinking  humanity's  role  within  it.
■590    ▼aSchool  code:  0153.
■650  4▼aRomance  literature
■650  4▼aEnvironmental  studies
■650  4▼aForestry
■653    ▼aEucalyptus
■653    ▼aGalician  studies
■653    ▼aHumor
■653    ▼aIberian  studies
■653    ▼aMonoculture
■690    ▼a0313
■690    ▼a0477
■690    ▼a0478
■71020▼aThe  University  of  North  Carolina  at  Chapel  Hill▼bRomance  Languages  and  Literatures.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-11B.
■790    ▼a0153
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2025
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17357064▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

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