MARC

 008260126s2025        us                              c    eng  d
■001000017356906
■00520260202103059
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798315703648
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI31933713
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a610.73
■1001  ▼aFann,  Elizabeth  McCullen.
■24510▼aImplementing  the  PHQ-(A)  Depression  Screening  in  Post-Concussion  Visits  to  Identify  Early  Signs  of  Depression  in  Adolescents
■260    ▼a[Sl]▼bThe  University  of  North  Carolina  at  Chapel  Hill▼c2025
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2025
■300    ▼a39  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  86-11,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Rankin,  Audra.
■5021  ▼aThesis  (D.N.P.)--The  University  of  North  Carolina  at  Chapel  Hill,  2025.
■520    ▼aPurpose:  The  purpose  of  this  quality  improvement  project  was  to  implement  a  depression  screening,  the  PHQ-(A),  in  all  post-concussion  visits  for  adolescents  aged  12  to  18.  After  a  thorough  literature  review,  it  was  determined  that  adolescents  who  have  experienced  one  or  more  concussions  are  more  likely  to  develop  depressive  symptoms.  They  are  also  at  an  increased  risk  of  suicidal  thoughts  and  suicidal  acts.  Current  guidelines  do  not  require  providers  to  conduct  any  depression  screenings  on  post-concussion  visits.  The  goal  of  this  project,  through  early  screening,  is  to  identify  and  track  any  depressive  symptoms  that  may  develop  after  a  patient  experiences  a  concussion.  Methods:  This  quality  improvement  project  was  implemented  at  Clinton  Medical  Clinic,  in  rural  southeastern  North  Carolina.  The  project  began  by  providing  education  on  the  project  to  health  care  providers  within  the  practice.  An  overview  of  the  PHQ-(A)  depression  screening  in  all  post-concussion  visits  in  adolescents  aged  12  to  18  was  given  and  providers  were  asked  to  record  the  score  within  the  electronic  medical  record.  The  provider  then  determined  treatment,  including  follow-up,  medication,  referral,  etc.  To  determine  effectiveness,  I  looked  at  the  following  measures:  percentage  of  screenings  conducted  in  post-concussion  visits,  percentage  of  positive  screens  identified,  the  percentage  of  patients  who  had  some  sort  of  treatment  recommendation,  and  provider  feedback  on  the  project.  Results:  16  participants  with  21  post-concussion  visits  were  included  in  the  project.  Some  participants  were  seen  multiple  times  for  follow-up  appointments.  After  12  weeks,  66.67%  of  these  visits  conducted  a  PHQ-(A)  screen.  Of  these  screens,  there  was  1  positive  screen  identified  (7.14%).  Of  the  14  screens  completed,  the  following  treatment  recommendations  were  documented  within  the  EMR:  follow-up  appointment  (3  patients),  referral  to  concussion  clinic  (1  patient),  and  started  on  an  anti-depressant  medication  (1  patient).  Providers  found  the  project  to  be  beneficial  to  their  current  practice,  finding  the  screening  to  be  efficient  and  sustainable.  Conclusions:  Based  on  the  overall  research  available  about  depression  in  post-concussion  adolescents,  it  is  important  to  take  depression  into  consideration  when  conducting  post-concussion  visits.  The  PHQ-(A)  is  an  easy  and  effective  way  of  identifying  early  symptoms  of  depression  and  tracking  the  progression  of  one's  depression.  Depression  screening  should  become  a  requirement  in  all  post-concussion  visits  to  help  identify  worsening  depression  symptoms  and  start  early  interventions  to  help  alleviate  the  patient's  current  symptoms.
■590    ▼aSchool  code:  0153.
■650  4▼aNursing
■650  4▼aHealth  sciences
■653    ▼aAdolescent
■653    ▼aConcussion
■653    ▼aDepression
■690    ▼a0569
■690    ▼a0566
■690    ▼a0769
■71020▼aThe  University  of  North  Carolina  at  Chapel  Hill▼bNursing.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g86-11B.
■790    ▼a0153
■791    ▼aD.N.P.
■792    ▼a2025
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T17356906▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서