본문

서브메뉴

한국근대 아동문학 교육사
한국근대 아동문학 교육사 / 박영기 지음
한국근대 아동문학 교육사

상세정보

자료유형  
 단행본 국내서
최종처리일시  
20101201111133
ISBN  
9788957266564 93810 : \20000
DDC  
372.64-22
청구기호  
372.64 ㅂ374ㅎ
저자명  
박영기
서명/저자  
한국근대 아동문학 교육사 / 박영기 지음
발행사항  
서울 : 한국문화사, 2009
형태사항  
x, 349 p : 삽도 ; 23 cm
주기사항  
색인 : p. 343-349
서지주기  
참고문헌 : p. 331-342
키워드  
한국문학 아동문학 교육사
가격  
\20000

MARC

 008101105s2009        ulka                    001a    kor
■001SBU00071659
■00520101201111133
■007ta
■020    ▼a9788957266564▼g93810▼c\20000
■040    ▼a211074
■082    ▼a372.64▼222
■090    ▼a372.64▼bㅂ374ㅎ
■1001  ▼a박영기
■24510▼a한국근대  아동문학  교육사▼d박영기  지음
■260    ▼a서울▼b한국문화사▼c2009
■300    ▼ax,  349  p  ▼b삽도▼c23  cm
■50000▼a색인  :  p.  343-349
■504    ▼a참고문헌  :  p.  331-342
■653    ▼a한국문학▼a아동문학▼a교육사
■920    ▼a대한민국학술원▼l0024416▼a대한민국학술원▼l0151670
■9500  ▼b\20000
■985    ▼aSB20▼l0024416▼aSB35▼l0151670
■990    ▼a김주혜▼b미르테크

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서


    책소개

    저자가 아동문학교육사를 쓰겠다고 나설 수 있었던 것은 연구조사의 과정에서 일제의 지배담론에 저항하는 대항담론의 실체를 보았기 때문이다. 매 시기 일제의 교육정책이 바뀔 때마다 지배담론의 폭압에 대항할 수 있는 대항담론들을 만들어 갔던 여러 아동문학교육 관련 문사들의 노력과 이에 대해 전폭적인 지지와 실천적 행동을 통해서 대항담론을 완성해 나갔던 어린이들의 주체적인 노력들이 실제로 존재하고 있었다.

    신착도서 더보기
    최근 3년간 통계입니다.

    소장정보

    • 예약
    • 소재불명신고
    • 나의폴더
    • 우선정리요청
    • 비도서대출신청
    • 야간 도서대출신청
    소장자료
    등록번호 청구기호 소장처 대출가능여부 대출정보
    0024416 372.64 ㅂ374ㅎ 2층 주제자료실 대출가능 마이폴더 부재도서신고 비도서대출신청 야간 도서대출신청
    0151670 372.64 ㅂ374ㅎ c.2 2층 주제자료실 대출가능 마이폴더 부재도서신고 비도서대출신청 야간 도서대출신청

    * 대출중인 자료에 한하여 예약이 가능합니다. 예약을 원하시면 예약버튼을 클릭하십시오.

    해당 도서를 다른 이용자가 함께 대출한 도서

    관련 인기도서

    로그인 후 이용 가능합니다.

    도서위치