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비판적 페다고지는 세상을 변화시킬수 있는가? : 비판적 교수학의 가능성의 언어에 대한 비판적 분석
비판적 페다고지는 세상을 변화시킬수 있는가? : 비판적 교수학의 가능성의 언어에 대한 비판적 분석
상세정보
- 자료유형
- 단행본 국내서
- 최종처리일시
- 20150415174157
- ISBN
- 9788994445724 : \14,000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- DDC
- 370.115-22
- 청구기호
- 370.115 ㅈ642cㅅ
- 저자명
- Cho, Seehwa
- 서명/저자
- 비판적 페다고지는 세상을 변화시킬수 있는가? : 비판적 교수학의 가능성의 언어에 대한 비판적 분석 / Cho Seewha 지음 ; 심성보 ; 조시화 [공]옮김
- 발행사항
- 서울 : 살림터, 2014
- 형태사항
- 275 p ; 23 cm
- 총서명
- 한국교육연구 네트워크 번역총서 ; 03.
- 서지주기
- 참고문헌 수록.
- 원저자/원서명
- Critical pedagogy social change
- 기금정보
- 이 책을 쓰도록 토마스 대학에서 안식년과 연구기금을 제공하였음.
- 일반주제명
- Critical pedagogy
- 일반주제명
- Social justice
- 기타저자
- 심성보
- 기타저자
- 조시화
MARC
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책소개
미국 대학의 한국인 교수가 전하는 새로운 교육. 일반적으로 교육을 통한 미래 사회의 준비라고 할 경우 대개 지식정보 사회 또는 지식경제 사회를 거론한다. 이 밖의 다른 대안적 사회 모델을 우리는 들어본 적이 없다. 이러한 갈증 상황에서 저자는 더욱 근본적인 대안을 제시한다. 이 점이 이 책이 갖는 최대의 매력이다. 저자는 신자유주의적 글로벌 자본주의에 대한 새로운 대안으로서 사회민주주의 모델, 글로벌 사회주의 모델, 경제적 자급자족 모델, 공과 사가 혼합된 경제 모델을 제시한다. 미래 사회의 전망이 불투명한 현실에서 저자의 제안은 가히 대안적이고 유토피아적이다. 또한 이상적 대안 사회의 모델에 조응하는 대안적 교육 모델을 제시한다.대안적 사회로의 변화를 위해 교육이 해야 할 일은 무엇인가? 이에 대한 저자의 답변은 학교와 교육이 변화의 행위 주체일 수 있고, 주체여야 한다는 신념을 보여준다.
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