(도전행동을 보이는 장애학생과 일반학생을 위한)학교에서의 예방·교수·강화 모델
(도전행동을 보이는 장애학생과 일반학생을 위한)학교에서의 예방·교수·강화 모델
- 자료유형
- 단행본 국내서
- ISBN
- 9788999721557 93370 : \19,000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- KDC
- 370.1024-22
- 청구기호
- 370.1024 D921pㅂ
- 저자명
- Dunlap, Glen
- 서명/저자
- (도전행동을 보이는 장애학생과 일반학생을 위한)학교에서의 예방·교수·강화 모델 / Glen Dunlap ; Rose Iovannone ; Donald Kincaid ; Kelly Wilson ; Kathy Christiansen ; Phillip S. Strain ; 박지연 ; 심은정 ; 정지희 ; 백예은
- 원서명
- [원표제]Prevent-Teach-Reinforce : The School-Based Model of Individualized Positive Behavior Support
- 발행사항
- 서울 : 학지사, 2020
- 형태사항
- 315 p. : 삽화 ; 25 cm
- 총서명
- 긍정적 행동지원 시리즈 ; 1
- 주기사항
- 색인 : p. 313-315
- 서지주기
- 참고문헌 : p. 301-312
- 초록/해제
- 요약예방·교수·강화 모델의 핵심은 문제 상황의 예방, 명백하고 계획적인 친사회적 행동의 교수, 친사회적 기술 습득과 지속적인 사용을 지원하는 강화 절차의 상호적 과정이다.
- 기타저자
- Iovannone, Rose
- 기타저자
- Kincaid, Donald
- 기타저자
- Wilson, Kelly
- 기타저자
- Christiansen, Kathy
- 기타저자
- Strain, Phillip S.
- 기타저자
- 박지연
- 기타저자
- 심은정
- 기타저자
- 정지희
- 기타저자
- 백예은
- 책소개
-
도전행동을 보이는 장애학생과 일반학생을 『학교에서의 예방 교수 강화 모델』은 〈예방·교수·강화 소개〉, 〈팀 구성과 목표 설정〉, 〈자료 수집〉, 〈PTR 기능평가〉 등이 수록되어 있다.
