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관계의 교실 : 교사-학생 애착의 심리학
관계의 교실 : 교사-학생 애착의 심리학
Riley, Philip | 지식의날개 | 2023
371.1023-R573aㄱ
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2
교실 의사소통 : 효과적인 교실 상호작용을 위한 소통 방법
교실 의사소통 : 효과적인 교실 상호작용을 위한 소통 방법
Cooper, Pamela J. | 교육과학사 | 2010
371.1023-C778cㅇ
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3
어린이에게 귀 기울이기 : '이기'와 '되기'
어린이에게 귀 기울이기 : '이기'와 '되기'
Davies, Bronwyn | 창지사 | 2017
371.1023-D255lㅂ
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4
교사로 살아남기 : 가르침의 지혜와 기술 100가지
교사로 살아남기 : 가르침의 지혜와 기술 100가지
Don't Sweat Press | 교육과학사 | 2018
371.1023-D674dㄱ
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5
선생님도 아프다 : 학생, 학교, 나와의 관계에서 상처받은 선생님을 위한 감정수업
선생님도 아프다 : 학생, 학교, 나와의 관계에서 상처받은 선생님을 위한 감정수업
양곤성 | 팜파스 | 2017
371.1023-ㅇ282ㅅ
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6
아이들이 행복할 때 교사도 행복하다 : 다가가는 선생님이 되기 위한 교육심리
아이들이 행복할 때 교사도 행복하다 : 다가가는 선생님이 되기 위한 교육심리
김언주 | 창지사 | 2002
371.1023-ㄱ824ㅇ
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7
교사와 학생의 사이
교사와 학생의 사이
Ginott, Haim. | 종로서적 | 1989
371.1023-G493ㄱㄱ
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8
수업 형태 분석법 : 플랜더즈 언어 상호 작용 분석의 이론과 실제
수업 형태 분석법 : 플랜더즈 언어 상호 작용 분석의 이론과 실제
김종서 | 교육과학사 | 1983
371.1023-ㄱ925ㅅ
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