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1	한국 고등학교 학생들의 영어 관계절 습득 이화여자대학교 대학원 , 2009 ; 국내석사 , ix, 98 p.
2	학습활동에 따른 중학교 영어 학습자의 관계대명사 습득에 관한 연구 이화여자대학교 교육대학원 , 2007 ; 국내석사 , x, 82 p.
3	관계대명사 오류분석 : 고등학교 1학년 학생들을 대상으로 연세대학교 교육대학원 , 2008 ; 국내석사 , v, 69 장
4	작문 코퍼스를 이용한 한국인 영어학습자들의 영어 관계사절 연구 전남대학교 , 2017 ; 국내석사 , 47
5	코퍼스 기반 ESL 교재 어휘 수준 연구 연세대학교 교육대학원 , 2017 ; 국내석사 , v, 67장
6	한국 고등학교 학생들의 관계대명사 사용에 관한 연구 : 이해와 산출과업에 나타난 학습 난이도 분석 연세대학교 교육대학원 , 2017 ; 국내석사 , viii, 123 p.
7	단선적 교수법과 계층적 교수법이 중학교 영어 학습자의 관계절 학습에 미치는 영향 이화여자대학교 교육대학원 , 2008 ; 국내석사 , xi, 94 p.
8	Iconicity as a constraint on first and second Language acquisition : relativization in Korean and English Cornell University , 1988 ; 국외박사 , xii, 273 p.
9	명사구 접근 가설과 지각 난이도 가설의 과업 유형에 대한 민감성 연구 한양대학교 대학원 , 2009 ; 국내석사 , 56 p.
10	습득난이도 측면에서 살펴본 중등학교 영어교과서의 관계절 제시순서 연구 창원대학교 교육대학원 , 2014 ; 국내석사 , 72 p.

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