자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9788999704871 94370 : \27,000

ISBN  

9788999704857 (set)

DDC  

371.94-22

청구기호  

371.94 P955sㅇ

저자명  

Prizant, Barry M.

서명/저자  

SCERTS 모델 : 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 2 : 프로그램 계획 및 중재 / Barry M. Prizant [외] 공저 ; 이소현 [외] 공역

원서명  

[원표제](The) SCERTS model : a comprehensive educational approach for children with autism spectrum disorders v.2 program planning ＆ intervention

발행사항  

서울 : 학지사, 2016

형태사항  

603 p. : 삽화 ; 26 cm.

주기사항  

권말부록: SCERTS 진단-질적지표

서지주기  

참고문헌: p. 588, 찾아보기: p. 596-603

일반주제명  

Autistic children Education

일반주제명  

Autism in children Treatment

키워드  

정서장애 자폐아 자폐성장애아

기타저자  

Prizant, Barry M.

기타저자  

Wetherby, Amy M.

기타저자  

Rubin, Emily

기타저자  

Laurent, Amy C.

기타저자  

Rydell, Patrick J.

기타저자  

이소현

기타저자  

윤선아

기타저자  

이은정

기타저자  

이수정

기타저자  

서민경

기타저자  

박현옥

기타저자  

박혜성

기타서명  

자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근

기타서명  

프로그램 계획 및 중재

기타저자  

프리전트, 배리 M

기타저자  

웨더비, 에이미 C

기타저자  

루빈, 에밀리

기타저자  

로렌트, 에이미 C

기타저자  

라이델, 패트릭 J

기타서명  

에스씨디알티에스 모델

책소개  

두 권으로 구성된 SCERTS 매뉴얼 중 “2권: 프로그램 계획 및 중재"편은 전문가가 자폐 범주성 장애를 지난 유아와 초등학생을 위해 프로그램을 계획하고 중재할 때 SCERTS를 사용할 수 있도록 실질적인 안내를 해 준다. 이 책을 통해서 특수교사와 일반교사, 언어치료사, 작업치료사, 심리학자, 사회복지사 등 관련 전문가는 아동의 사회 의사소통 및 정서 조절 목표를 정하고, 각각의 목표에 도달하도록 도와주기 위한 의미 있는 활동을 선택하고, 교류지원 목표를 사회 의사소통 및 정서 조절 목표에 연계하고, 사회적 파트너, 언어 파트너, 대화 파트너의 세 가지 의사소통 단계에 맞도록 SCERTS 모델을 사용하는 방법을 학습하게 될 것이다. 이 책은 "1권: 진단"과 함께 사용될 때 다양한 분야의 전문가에게 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 및 사회 정서 발달을 강화하는 종합적인 틀을 제공해 줄 것이다.