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교육사회학
교육사회학
김신일 | 교육과학사 | 2022
370.19-ㄱ818ㄱ6
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2
가르침과 배움의 동양적 의미
가르침과 배움의 동양적 의미
장윤수 | 교육과학사 | 2022
370.1-ㅈ176ㄱ
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3
문화감응교수 : 이론과 연구 그리고 실천
문화감응교수 : 이론과 연구 그리고 실천
Gay, Geneva | 교육과학사 | 2021
370.117-G285cㅁ3
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4
교육이론으로서의 칸트 철학
교육이론으로서의 칸트 철학
신춘호 | 교육과학사 | 2010
370.1-ㅅ936ㄱ
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5
감정이입 가르치기 : 오늘날 학생들의 정서지능 형성을 위한 전략
감정이입 가르치기 : 오늘날 학생들의 정서지능 형성을 위한 전략
Henshon, Suzanna E. | 교육과학사 | 2022
370.11 -H526tㅅ
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6
교육의 사회적 기초 : 교육사회학의 이론과 연구, 그리고 쟁점들
교육의 사회적 기초 : 교육사회학의 이론과 연구, 그리고 쟁점들
김안나 | 교육과학사 | 2021
370.19-ㄱ821ㄱ
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7
(다시 생각해보는) 브루너 교육의 문화 : 의미 구성하는 마음, 지식과 내러티브
(다시 생각해보는) 브루너 교육의 문화 : 의미 구성하는 마음, 지식과 내러티브
Bruner, Jerome S. | 교육과학사 | 2021
370.15-B894cㄱ2
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8
명화로 도덕 수업을 바꾸다
명화로 도덕 수업을 바꾸다
류재만 | 교육과학사 | 2020
370.114-ㄹ842ㅁ
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9
인간의 심성교육
인간의 심성교육
Schiller, Friedrich | 교육과학사 | 2019
370.1-S334aㅇ
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10
유덕한 시민을 위한 인성교육론 : 좋은 인간과 좋은 시민을 지향하는 인성교육
유덕한 시민을 위한 인성교육론 : 좋은 인간과 좋은 시민을 지향하는 인성교육
강옥태 | 교육과학사 | 2020
370.114-ㄱ255ㅇ
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